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課程名稱 |
考古學知識的展述:文字以外
Presentation of Archaeological Knowledge:Beyond Writing |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
陳瑪玲 |
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課號 |
Anth5121 |
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課程識別碼 |
125 U3060 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
水源人302 |
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備註 |
修過考古田野與相關課程為優先 上課教室為水源人302
限學士班二年級以上
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Anth5121_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程內容及目的主要在討論考古學知識的本質與特性，期冀藉由考古學研究成果與相關知識的呈現，尤其是文字以外之呈現方式的討論與製作，從經驗中更加認知與認識考古學的研究與知識的特點。課程形式以講課、指定閱讀文章學生口頭報告、討論、作業之研習、講解與討論為主。 |
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課程目標 |
期冀學生由文字以外之呈現方式的討論與製作，從經驗中更加認知與認識考古學的研究與知識的特點。 |
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課程要求 |
作業研習(70%)、課堂指定閱讀文章口頭報告(10%)、參於討論(20%) |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註： 作業研習(70%)、課堂指定閱讀文章口頭報告(10%)、參於討論(20%)。 |
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指定閱讀 |
指定閱讀書目：
Anthropology and Visual
MacDougall, David
2012 The Visual in Anthropology, pp: 276-295.
Pink, Sarah
2003 Interdisciplinary Agendas in Visual Research: Re-Situating Visual Anthropology.
Visual Study 18(2): 179-192.
Tobin, Joseph Jay
1989 Visual Anthropology and Multivocal Ethnography: A Dialogical Approach to
Japanese Preschool Class Size. Dialectical Anthropology 13:173-187.
Wright, Chris
1998 The Third Subject: Perspectives on Visual Anthropology, Anthropology Today,
14(4):16-22.
Knowledge and Presentation：
Copeland, Tim
2000 Presenting Archaeology to the Public. in Public Archaeology. ed. by Nick Merriman
pp110-144. London: Routledge
McManamon, Francis P.
2000 Archaeological messages and messengers. Public Archaeology 1(1): 5-20.
Shackel, Paul A.
2001 Public Memory and the Search for Power in American Historical Archaeology.
American Anthropologist 103(3): 655-670.
McDavid, Carol
1997 Descendants, Decisions, and Power: The Public interpretation of the Archaeology of
the Levi Jordan Plantation. Historical Archaeology 31(3):114-131.
Archaeology and Public ：
.Holtorf, Cornelius
2007 Can You Hear Me at the Back? Archaeology, Communication and Society. European Journal of Archaeology Vol. 10(2–3): 149–165
Lucas, Michael T
2004 Applied Archaeology and the Construction of Place 119 at Mount Calvert,Prince
George’s County,Maryland in Place of Mind: Public Archaeology as Applied Anthropology, ed. by Paul A. Shackle and Erve J. Chambers. PP: 119--137. Routledge, New York.
McDavid, Carol
2004 From “Traditional”Archaeology to Public Archaeology to Community Action:The Levi Jordan Plantation Project, in Place of Mind: Public Archaeology as Applied Anthropology, ed. by Paul A. Shackle and Erve J. Chambers. PP: 35-56. Routledge, New York.
Merriman, Nick
2004 Involving the Public in Museum Archaeology. in Public Archaeology. ed. by Nick Merriman pp85-108. London: Routledge.
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/19 |
I. 課程介紹（目標、內容、要求、上課方式） |
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第2週 |
2/26 |
II. 考古學與公眾、知識與表述、文字與視覺I |
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第3週 |
3/5 |
資料選讀(翻轉教室) |
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第4週 |
3/12 |
考古學與公眾、知識與表述、文字與視覺II |
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第5週 |
3/19 |
III. 考古學電子書設計
1.電子書的樣式──資料蒐集與討論 |
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第6週 |
3/26 |
2.電子書的大綱 |
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第7週 |
4/2 |
春假 |
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第8週 |
4/9 |
3.電子書的文本I |
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第9週 |
4/16 |
4.電子書的文本II |
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第10週 |
4/23 |
III. 考古遺址(圓山)舊貌VR製作
1.資料蒐集 |
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第11週 |
4/30 |
2. 考古遺址(圓山)舊貌呈現內容討論規劃 |
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第12週 |
5/7 |
3. 考古遺址(圓山)舊貌3D與動漫數化I |
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第13週 |
5/14 |
4. 考古遺址(圓山)舊貌3D與動漫數化II |
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第14週 |
5/21 |
影片欣賞 |
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第15週 |
5/28 |
IV. 考古遺址(圓山)教育推廣教具箱設計
1. 教具箱內容與目的討論 |
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第16週 |
6/4 |
2. 教具箱內容設計I |
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第17週 |
6/11 |
3. 教具箱內容設計II |
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第18週 |
6/18 |
期末成品展示 |
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